[摘 　 要 ]高校工科互动式教学能够促进教学质量的提高 ,实现师生双主体的互动、 师生情感的交融、 师生的紧密合作 ,达到教学相长的效果。高校工科实施互动式教学的必备条件 ,一是
需要高素质的教师队伍 ,二是需要先进、 完善的教学设施设备。高校工科互动式教学实施应在教学内容上精心设计、 充分利用“ 互动点 ” ,在教学目的确立上注重创新思维和创新能力的培养 ,在教学方法上提高教师互动的艺术。高校工科互动式教学主要有课堂教学、 工程实习、 课程和毕业设计、 课外师生的问题探讨等途径。

[关键词 ]高校工科;互动式教学;主体;教师素质;实施策略
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